在數控銑項目世賽集訓基地，選手們正專注地進行三維建模和程序編製。賽金隨著一道道程序輸入電腦，夠帶複雜零件的枚世加工路徑逐漸成形。

“數控銑人才需要先通過計算機進行繪圖建模，界技並為零件加工編寫控製程序，賽金再利用機床完成精密加工。在這一過程中，他們通過對各項尺寸的精準控製，打造出高精度的成型零部件。”第44屆世界技能大賽數控銑項目金牌獲得者、基地教練楊登輝介紹。

2022年世界技能大賽特別賽數控車項目冠軍、基地教練吳鴻宇介紹，在集訓基地，學生必須獨立完成從工藝分析、程序編製到加工檢測的全流程訓練，從零基礎“小白”一步步成長為能夠獨立完成高精度零件加工的技能人才。

在這裏，不少教練都有著相似的成長路徑——從學生到選手，再到站上講臺。“大家都是從賽場上走出來的，對技術有熱愛，對比賽有理解，也更清楚年輕選手需要什麼。”吳鴻宇說。

在集訓基地，一個個金屬工件整齊擺放，看似普通，卻對應著極為嚴苛的技術標準。“外行看是做零件，內行看的是基本功。”第47屆世界技能大賽數控車項目亞軍、學校教師陳鏝冰說。

在他看來，選手首先要過的是“基本功關”。“沒有紮實的理論和長期訓練打底，圖紙都看不透，更別說加工方案了。”他說，到了賽場，更考驗的是快速判斷能力和發(fā)揮穩(wěn)定性，“一個工件往往有幾十個尺寸控製點，要求精度非常高。做得好不好，往往就在毫厘之間。”他也特別提到心態(tài)的重要性。“比賽環(huán)境是高壓的，時間緊、要求高，一緊張就容易出錯。”陳鏝冰說，“技術是一方麵，能不能穩(wěn)住心態(tài)，把每一步都做精做細，同樣關鍵。”

數控銑項目亦是如此。數控銑技術廣泛應用於航空航天、高端裝備製造、新能源汽車以及人形機器人等領域。選手需要根據圖紙完成三維建模、程序編製和零件加工，每一個環(huán)節(jié)都要求反複推敲、精益求精。

“這個過程沒有捷徑，就是一遍遍打磨。”楊登輝說，“有時候一個參數調整幾微米，效果就完全不一樣，必須做到極致細致。”在他看來，隨著人形機器人、低空經濟等新興產業(yè)加速發(fā)展，高精度零部件需求不斷提升。比如人形機器人的靈巧手，幾十個關節(jié)協同運動，對零件精度要求非常高，差一點都會影響整體運行。從更大的視角看，世賽賽場上的較量，既是技藝的比拚，也是耐心、細致與穩(wěn)定性的較量。

世界技能大賽的成果，遠遠不止於賽場上的獎牌。

“最終代表國家參賽的隻有1名選手，但在選拔和集訓過程中，會有大量學生同步訓練、共同成長。”吳鴻宇說。一個世賽周期往往能帶動數百名學生參與訓練，世賽選手掌握的先進技術和訓練方法，也會通過課程體係和訓練機製向更多學生傳遞。